了解大脑奥秘，成就最好自己

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——记Dian团队14位师生一次有趣的脑像图测评

文|导师组 刘玉

4月11日下午，华科校医院的心理门诊脑功能检测室的门外走廊上，突然来了一群“理工男”，每人脸上都充满着好奇的表情，还有一位女老师在忙前忙后的登记和嘱咐，这是怎么回事？

图1 等待测试的Dian团队队员

原来，这是我校教育科学研究院张妍教授课题组，送给Dian团队的一个“大礼包”，免费让12名队员和两位导师参加有趣的“大脑测试”。只要短短的数分钟测试，便可知晓自己的脑活跃度、思维特点、脑区优势、潜能特长、适合职业、精神状况。

负责测试的郭晓雯硕士告诉队员们：脑电脑象技术又称生物活动参量的处理方法，是依据混沌动力学原理和脑电图临床研判规则和数学算法，运用物理学方法把人在平静状态下的脑电磁信号收集进行编码处理，对被测者的四维介质基础和潜在能力做出科学判断，能够比较科学的指出脑部四个区域和左右两颞部的优势特征、潜能和不足，以及发展趋势等，为认知大脑的高级功能开辟一条崭新的途径。

教科院非常重视这次测评，当天下午特地请来了脑象图的研发者徐宏老师（北京天智脑象测评系统教育领域应用研究员，《脑象测评技术与应用》作者）和河南省人才协会心理与家庭教育专委会副主任杨薇可老师为每个被测者做专业解读。

图2 测试专家徐宏（左）正在给队员讲解测试结果

Dian团队创始人刘玉老师第一个“吃螃蟹”，早早就带上测试帽跃跃欲试，她进入脑像图测试房间后，被告知不必说话，也不必做任何动作，只要静静等待脑图像呈现出来即可。

图3  在门外提前带好测试帽的刘玉老师，顽皮得像个孩子 

测试结束后，生成的脑图立即就传送到专家咨询室的电脑上，令刘老师意外的是，虽然她的脑力指数高达87.67，但脑图显示结果，她一直引以为豪的“语言组织智能”反而比其它智能要低。经专家解读后她才明白，这个结果是指表达不聚焦，容易发散。刘老师赶紧询问小队员是不是觉得她说话啰嗦，小队员说，老师讲话有时的确容易发散。刘老师立即反省：“这是一个很重要的提醒，以后我再发言时一定要言简意赅！”

从专家室听完解读出来的队员们都认为这次的测评指标非常详细，也比较准确。很惊讶现代脑科学测试工具已经如此先进。

图4  刘玉老师的脑像图测评结果（局部）

当天下午，队员们还轮流进行了另外一种“近红外检测”，可以测试局部脑血流量的变化，反映大脑局部活动，间接评价相应脑区的功能状态。虽然当时无法导出测试报告，但第二天，教科院的张妍教授就把大家的测查报告都发了过来，还列出了脑功能较好的、比较焦虑以及睡眠不足的名单。包括刘玉老师也“可能存在睡眠问题”，刘老师笑着说：“很准呀，以后还想争取组织第二批队员来做测试。”