HUST-Rose之旅——第十天
时间：2010-07-19
今天是夏令营的第十天，刘老师和几位同学前往位于印第安纳波利斯附近的BECKMAN COULTER公司参观，其他同学则继续在项目一线“奋战”，晚上的体育活动中还发生了意想不到的“小插曲”。
晨会
早上八点半我们照常来到E104教室参加晨会，在助教们宣布完注意事项之后，宋建建老师上台给学生们带来了一节简短的中文课。他介绍了汉语拼音的四个声调，并举例讲解。营员们都兴致盎然地与宋老师互动，场面十分热烈。这节简短的中文课掀起了“中国风”的小高潮，本周四我们将有机会在晨会上集体登场，介绍我们的学校，介绍启明学院，并将向Rose-Hulman理工学院赠送礼物，届时将有什么精彩故事发生，敬请关注后续报道。
图1宋老师在晨会上给营员们介绍汉语拼音的声调
BECKMAN COULTER公司参观
简介
在Catapult夏令营中，每个学生都有机会前往当地的企业参观，不同专业方向的同学将前往相关类型的企业。今天，我们计算机方向的学生参观了BECKMAN COULTER公司，它主要研发生化实验仪器。
晨会之后我们在宿舍楼前集合坐车出发，我与刘老师应Anderson教授之邀坐在他开的那辆车上，在聊天中，一个半小时的旅途一会儿就过去了。
工作环境
刚进公司大门我们就被墙上的标语震撼了：Innovation is in our DNA。刘老师更是感叹道：“原来创新就在我们每个人的DNA中，学生们并不缺乏创新精神和创新意识，而是我们的老师不知道如何激发学生创新！”作为一家生化仪器公司，这个标语一语双关，体现了公司的智慧。
我们28人被分成3个小组分头参观。首先来到了客服大厅，接线员们在宽松的环境中接听用户来电并提供技术支持。大厅正前方悬挂着几块大屏幕，其中两块显示了当前正在通话的客户信息及服务质量，另两块较小的屏幕则是在播放新闻。我对此十分好奇，就询问为什么会播放新闻，讲解员说主要是为了让员工放松心情。说到这里她还把我们带领到员工休息区，这里的设施一应俱全：乒乓球桌、Wii游戏机、各种食物饮料。员工在休息的时候可以自由享用这里的资源，我们不禁感叹这里宽松、舒适的工作环境，在这样的环境中，员工们DNA中的创新精神一定会得到更大的激发！
说到工作环境，我还观察到一个比较有意思的细节：在公司男女洗手间的门上会标有“XX”“XY”的标志，充分体现了这家生化仪器企业的特质和幽默。
产品、理念
看完工作环境之后，讲解员把我们带到了技术研发区域，一位工程师接待了我们。首先，他询问了每个人的专业，在之后的讲解中，他着重介绍了这些专业在产品研发中发挥的作用。给我感触最深的就是多学科融合在实际工程项目中的体现。这里的产品多数是机电结合，机械工程师制作机械臂及相关装置，电子工程师则完成对机械系统的自动控制，而软件工程师负责为用户提供友好的界面，方便用户使用。不同工程师各司其职却又经常交流来让整个系统正常工作。给我的启发有两点：一个是目前的工程领域都需要多学科的知识，我们在学习本专业知识的同时，还需要了解别的专业的知识，不应该孤立地学习。第二点是一定不能忽视了沟通和交流，几乎所有项目都需要不同领域的工程师联手才能完成。
接着，我们来到产品调试区域，讲解员向我们介绍他们的产品，我从她的介绍中感受到这家公司设计产品的理念：强调用户体验。讲解员提到一句话：Make the software disappeared.用户只关心把什么东西放进实验仪器并得到结果，中间过程知道得越少越好。国际市场上越来越多的公司开始提供全套解决方案，用户希望选用一款产品来解决所用问题，而且不同用户有着不同的特殊需求，企业必须满足用户定制的需求。
与Rose-Hulman
在我们参观期间，有一位员工还拿出一件Catapult夏令营的文化衫向我们展示，他24年前参加了Rose-Hulman的Catapult夏令营，也毕业于那里。我们了解到这家企业80%的后台软件工程师都毕业于Rose-Hulman。学校和企业之间有着非常好的合作关系，最近几年Rose-Hulman都会带领Catapult的营员们来这家公司参观，公司也提供热情的接待、专人讲解，还为师生们提供一顿午餐，二者实现了双赢。
饭后小制作
午餐之后，公司准备好了牛奶、奶油及一些调味酱，还有一个铁坛子。打开坛子，附近的空气都液化了——原来这是制冷剂氮气。有了这些材料，你能猜出来要做什么吗？——冰激凌！
我们把牛奶、奶油放进一个大盆子里搅拌均匀，然后把液态氮气往里面倾倒，边倒边搅拌，附近的空气全都液化了，白雾腾腾如同仙境一般。在搅拌了大约10分钟之后冰激凌就做好了！看到自己制作的冰激凌大家都激动不已，迫不及待地想要品尝一番，虽然与冰激凌店里的口感有所不同，但也是别有一般风味！
据说每年学生来参观公司都会安排这个活动，在这个活动中，学生体验到了自己制作食物的成就感以及分享的喜悦。
图2把液态氮倒入牛奶
图3来自加州的戴安娜同学已经学过两年中文
图4制作好的冰激凌
图5与印度裔美国同学合影
图6所有参观人员合影
体育活动
下午3点，我们回到了Rose-Hulman，正好赶上今天的体育活动——篮球。Catapult夏令营的日程安排中，每天都有两个小时的体育活动，让营员们在学习之余有机会锻炼身体。营员们被分成不同的小组，每个小组都由一名助教带队，而且分组方法与项目中的分组不同，这样营员们有了更多交流的机会。体育活动中会为每个队计分，每个人都为了小组的荣誉而战，营员们的团队意识和集体归属感在不经意间得到了提升。
还有一个感触就是在体育活动中他们非常注重每个人的参与，在今天的比赛中，我们小组有二十多人，领队每隔五分钟就把场上所有人换下，保证每个组员都有上场的机会，中场休息的时候还特地询问有没有从未上过场的组员。还记得前几天在和他们打乒乓球时，因为参与的人比较多，每局比赛后胜负双方都下场休息，保证每个人都有机会参与且不会等待太长时间。
图7夏寅同学（左三）正在积极争抢篮球
最后发生的一个小插曲考验了学校应急能力，当我们打得酣畅淋漓的时候，突然，体育馆内所有的灯都熄灭了，再一看外面的天，原来暴风雨来了，体育馆内一片漆黑，伸手不见五指。但没过一会儿，体育馆中的应急灯全部点亮，助教们也迅速把学生召集起来，井井有条。电力在几分钟内没有恢复，于是我们只能返回宿舍。外面下着暴雨，正当我们准备冒雨回去的时候，一辆辆校车开到了体育馆的门口，助教们驾车一趟一趟地把营员们安全地送回了宿舍，让我们十分感动。