HUST-Rose之旅——第十天


时间:2010-07-19

今天是夏令营的第十天,刘老师和几位同学前往位于印第安纳波利斯附近的BECKMAN COULTER公司参观,其他同学则继续在项目一线“奋战”,晚上的体育活动中还发生了意想不到的“小插曲”。

               晨会
早上八点半我们照常来到E104教室参加晨会,在助教们宣布完注意事项之后,宋建建老师上台给学生们带来了一节简短的中文课。他介绍了汉语拼音的四个声调,并举例讲解。营员们都兴致盎然地与宋老师互动,场面十分热烈。这节简短的中文课掀起了“中国风”的小高潮,本周四我们将有机会在晨会上集体登场,介绍我们的学校,介绍启明学院,并将向Rose-Hulman理工学院赠送礼物,届时将有什么精彩故事发生,敬请关注后续报道。
                   图1宋老师在晨会上给营员们介绍汉语拼音的声调
               BECKMAN COULTER公司参观
                   简介
在Catapult夏令营中,每个学生都有机会前往当地的企业参观,不同专业方向的同学将前往相关类型的企业。今天,我们计算机方向的学生参观了BECKMAN COULTER公司,它主要研发生化实验仪器。
晨会之后我们在宿舍楼前集合坐车出发,我与刘老师应Anderson教授之邀坐在他开的那辆车上,在聊天中,一个半小时的旅途一会儿就过去了。
                   工作环境
刚进公司大门我们就被墙上的标语震撼了:Innovation is in our DNA。刘老师更是感叹道:“原来创新就在我们每个人的DNA中,学生们并不缺乏创新精神和创新意识,而是我们的老师不知道如何激发学生创新!”作为一家生化仪器公司,这个标语一语双关,体现了公司的智慧。
我们28人被分成3个小组分头参观。首先来到了客服大厅,接线员们在宽松的环境中接听用户来电并提供技术支持。大厅正前方悬挂着几块大屏幕,其中两块显示了当前正在通话的客户信息及服务质量,另两块较小的屏幕则是在播放新闻。我对此十分好奇,就询问为什么会播放新闻,讲解员说主要是为了让员工放松心情。说到这里她还把我们带领到员工休息区,这里的设施一应俱全:乒乓球桌、Wii游戏机、各种食物饮料。员工在休息的时候可以自由享用这里的资源,我们不禁感叹这里宽松、舒适的工作环境,在这样的环境中,员工们DNA中的创新精神一定会得到更大的激发!
说到工作环境,我还观察到一个比较有意思的细节:在公司男女洗手间的门上会标有“XX”“XY”的标志,充分体现了这家生化仪器企业的特质和幽默。
                   产品、理念
看完工作环境之后,讲解员把我们带到了技术研发区域,一位工程师接待了我们。首先,他询问了每个人的专业,在之后的讲解中,他着重介绍了这些专业在产品研发中发挥的作用。给我感触最深的就是多学科融合在实际工程项目中的体现。这里的产品多数是机电结合,机械工程师制作机械臂及相关装置,电子工程师则完成对机械系统的自动控制,而软件工程师负责为用户提供友好的界面,方便用户使用。不同工程师各司其职却又经常交流来让整个系统正常工作。给我的启发有两点:一个是目前的工程领域都需要多学科的知识,我们在学习本专业知识的同时,还需要了解别的专业的知识,不应该孤立地学习。第二点是一定不能忽视了沟通和交流,几乎所有项目都需要不同领域的工程师联手才能完成。
接着,我们来到产品调试区域,讲解员向我们介绍他们的产品,我从她的介绍中感受到这家公司设计产品的理念:强调用户体验。讲解员提到一句话:Make the software disappeared.用户只关心把什么东西放进实验仪器并得到结果,中间过程知道得越少越好。国际市场上越来越多的公司开始提供全套解决方案,用户希望选用一款产品来解决所用问题,而且不同用户有着不同的特殊需求,企业必须满足用户定制的需求。
                   与Rose-Hulman
在我们参观期间,有一位员工还拿出一件Catapult夏令营的文化衫向我们展示,他24年前参加了Rose-Hulman的Catapult夏令营,也毕业于那里。我们了解到这家企业80%的后台软件工程师都毕业于Rose-Hulman。学校和企业之间有着非常好的合作关系,最近几年Rose-Hulman都会带领Catapult的营员们来这家公司参观,公司也提供热情的接待、专人讲解,还为师生们提供一顿午餐,二者实现了双赢。
                   饭后小制作
午餐之后,公司准备好了牛奶、奶油及一些调味酱,还有一个铁坛子。打开坛子,附近的空气都液化了——原来这是制冷剂氮气。有了这些材料,你能猜出来要做什么吗?——冰激凌!
我们把牛奶、奶油放进一个大盆子里搅拌均匀,然后把液态氮气往里面倾倒,边倒边搅拌,附近的空气全都液化了,白雾腾腾如同仙境一般。在搅拌了大约10分钟之后冰激凌就做好了!看到自己制作的冰激凌大家都激动不已,迫不及待地想要品尝一番,虽然与冰激凌店里的口感有所不同,但也是别有一般风味!
据说每年学生来参观公司都会安排这个活动,在这个活动中,学生体验到了自己制作食物的成就感以及分享的喜悦。
图2把液态氮倒入牛奶

图3来自加州的戴安娜同学已经学过两年中文

图4制作好的冰激凌

图5与印度裔美国同学合影

图6所有参观人员合影
               体育活动
下午3点,我们回到了Rose-Hulman,正好赶上今天的体育活动——篮球。Catapult夏令营的日程安排中,每天都有两个小时的体育活动,让营员们在学习之余有机会锻炼身体。营员们被分成不同的小组,每个小组都由一名助教带队,而且分组方法与项目中的分组不同,这样营员们有了更多交流的机会。体育活动中会为每个队计分,每个人都为了小组的荣誉而战,营员们的团队意识和集体归属感在不经意间得到了提升。
还有一个感触就是在体育活动中他们非常注重每个人的参与,在今天的比赛中,我们小组有二十多人,领队每隔五分钟就把场上所有人换下,保证每个组员都有上场的机会,中场休息的时候还特地询问有没有从未上过场的组员。还记得前几天在和他们打乒乓球时,因为参与的人比较多,每局比赛后胜负双方都下场休息,保证每个人都有机会参与且不会等待太长时间。
图7夏寅同学(左三)正在积极争抢篮球
最后发生的一个小插曲考验了学校应急能力,当我们打得酣畅淋漓的时候,突然,体育馆内所有的灯都熄灭了,再一看外面的天,原来暴风雨来了,体育馆内一片漆黑,伸手不见五指。但没过一会儿,体育馆中的应急灯全部点亮,助教们也迅速把学生召集起来,井井有条。电力在几分钟内没有恢复,于是我们只能返回宿舍。外面下着暴雨,正当我们准备冒雨回去的时候,一辆辆校车开到了体育馆的门口,助教们驾车一趟一趟地把营员们安全地送回了宿舍,让我们十分感动。