改革措施落地，呵护“种子”萌芽——记19级种子班座谈会

改革措施落地，呵护“种子”萌芽

——记19级种子班座谈会

文| 702号队员 张锐堃

2022年2月19日晚七点至十点，刘玉老师、曹洋老师、17级种子班代表朱良辉以及19级种子班除因参加美赛请假的同学，在启明学院703会议室召开了一次种子班座谈会。会上，朱良辉同学向在场的大家分享了他在种子班时的经历，曹洋老师则对寒假前19级种子班部分同学提出的问题进行了答疑，刘玉老师在会上作了解释与补充。

朱良辉师兄分享经验：多维学习，保持自信

座谈会从朱良辉同学在种子班的经历出发，分别讨论了技术传承、项目质量、保研的注意事项、对项目工作的理解，甚至聊到房地产的变化规律。

提到技术传承，朱良辉同学建议各个项目组每周都要开一次组会，做技术分享和不同方向技术路线的储备。朱良辉同学还提到，他在团队时，很多人吐槽启亦电子组的项目质量低，项目任务重，有很明显的外包性质，但朱良辉同学认为，这种“僧少粥多”的模式，恰恰锻炼了队员的抗压能力。朱良辉同学认为，项目工作能够帮助同学熟练开发流程，但无论多么高质量的项目，从中获取的知识密度，都没有看书，阅读论文文献等方式高，建议同学们在项目工作的空闲时间，多汲取精神食粮，提高技术与理论水平。朱良辉同学还对19级种子班的大家说：“社会上形形色色的人很多，每个人的遭遇都不同，真的不一定能互相理解，很多问题不是沟通能解决的，只需要关注你所热爱的兴趣、热爱的人；不过，这个世界很大，总会有理解你的人，要保持自信，认可自我的价值。”

关键问题迅速响应，曹洋老师现场释疑

会议后半段，曹洋老师对19级种子班同学提出的五点问题，根据导师组讨论的结果进行详细地回应：

问题一：工程实训答辩只有期末不合理

答：工程实训实行阶段性考核，分为开题答辩，中期答辩与期末验收，初步决定分数占比依次为20%、20%、60%。

问题二：导师组对暑期实习的态度

答：团队对决定毕业后工作的同学开放暑期实习，但在实习之前，应当交接好项目工作。由于暑期实习影响在团队的项目工作，影响加权分数，实习对保研的同学也没有太大的帮助，所以不建议打算保研的同学选择实习。

问题三：360考核与分数不能呈线性映射；项目工作必须归一化，避免全组高分

答：360考核现已采取百分制，并在上学期对问题内容进行了重新调整。对于不同项目组打分不同这一问题，导师组在寒假期间已经对上学期360考核的结果进行分析，对每个项目组中19级种子班同学的分数进行分离比对，并没有发现明显的差距。19级种子班的同学在项目组中承担重要工作，360考核分数都不低，并且没有发现恶意打分的情况。此外，由于不同项目组人数差距过大，很难设计出让人满意的归一化算法。设计出的算法在某些条件下的漏洞，甚至会加剧这种不公平。因此导师组采取人为考察的方式，对360考核评分的公平性做出保证。

问题四：项目组师徒制度落实不好

答：很多时候，新人进入项目组，需要的并不是一个指派任务的师父，当遇到技术问题时，新人可以询问项目组中的任何一个人。我们需要解决的，是新人不知道该学什么，不知道怎么学的问题，吹散新人初入项目组的迷茫。因此，每个项目组都应当总结自己的技术栈，落实项目组的《新人上路指南》，建议以Q&A的形式落实，为项目组新人指路，告诉他们，完成什么样的工作，需要学习什么样的技术，这种技术应当怎样去学，学到什么样的程度。此外，项目组组长应推动落实“软件成库，硬件成板，文件成册”，实现技术沉淀。

问题五：为什么种子班都不考研

答：并不是团队不允许考研，只是根据过往的经验，考研成功上岸的同学很少，因此不推荐考研。导致这种现象的原因主要有两个：首先，团队的项目工作重，考研需要抽时间，和面上班的同学相比，投入时间严重不足，不容易出成绩；其次，种子班的课程以真实项目为导向，和面上班注重理论计算的模式不同，而考研是面上班的模式，种子班的同学考研需要适应，难度比较大。相对于考研，团队更建议这些同学认真学习英语，选择出国。

图3 曹洋老师对五点问题进行答疑

后记

种子班作为Dian团队的黄埔军校，对种子们培养方案的改革，一直是Dian团队改革的重要组成部分。未来我们将持续倾听种子们的声音，进一步加强与种子们的交流，用心呵护种子的萌芽与成长。